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导演：久久播影视
先說是迷離惝恍的夢，大神不知道這是什麼地方；然後才又進一步引出聯想——是在夢中的聯想；這樣的關河，大神必然是雁門、青海一帶了。這裡，是單舉兩個地方以代表廣闊的西北領土。正值春季，大神我扛起鋤頭下田幹活，到了傍晚還忙著澆田?？h吏知道我回來了，又徵召我去服役。雖在本州服役，大神但家中也沒什麼可帶的。到近處去，只有我孤身一人；到遠處去，終究也會迷失。
家鄉既然什麼都沒有了，大神遠近對我來說都是一樣的。想起我那長年生病的母親，我的內心悲痛萬分，可憐她死了五年也沒有好好埋葬。她生了我，大神卻得不到我的服侍照料，大神母子二人終生忍受辛酸。人活在世上卻無家可別，這老百姓可怎麼當??？【賞析】《無家別》通過主人公入伍之前的自述，表現了戰爭帶給人民的痛苦。全詩由三部分組成。從開篇到「一二老寡妻」是第一部分，大神寫主人公征戰結束以後，大神回到家鄉見到的情景；第二部分共四句話，「宿鳥戀本枝，安辭且窮棲。
方春獨荷鋤，大神日暮還灌畦」，大神描寫的是老兵回鄉後的生活狀況；其餘為最後一部分，寫老兵再次服役、無家可別的感歎。第一部分，從總體和細節兩個角度對家鄉面貌進行了刻畫。前六句是主人公對家鄉景象的追憶，大神這種回憶由現實景象而引起。那現實是怎樣的呢？「寂寞天寶後，園廬但蒿藜。
」詩人通過「寂寞」二字，大神把鄉村荒涼、蕭條的景象呈現在讀者眼前。主人公因此感傷，心情悲涼，這也是全詩的感情基調之所在。大神以下八句寫的是主人公進村後所見到的景象?！纲v子」兩句起過渡作用。然而詩人卻不以為芥蒂，大神泰然處之。筆調輕鬆，風格豪爽，別具一格。
dse作文範文例子參考拜新月李端系列：大神關於描寫月亮的古詩詞拜新月開簾見新月，即便下階拜。細語人不聞，北風吹裙帶。賞析古詩中往往有些短章，大神言少情多，含蓄不盡。詩人駕馭文字，舉重若輕，而形往神留，藝術造詣極深。李端的《拜新月》即其一例。唐代拜月的風俗流行，大神不僅宮廷及貴族間有，民間也有。這首描寫拜月的小詩，大神清新秀美，類樂府民歌。詩中既未明標人物身份，就詩論詩，也無須非查明所指不可。
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先說是迷離惝恍的夢，大神不知道這是什麼地方；然後才又進一步引出聯想——是在夢中的聯想；這樣的關河，大神必然是雁門、青海一帶了。這裡，是單舉兩個地方以代表廣闊的西北領土。正值春季，大神我扛起鋤頭下田幹活，到了傍晚還忙著澆田?？h吏知道我回來了，又徵召我去服役。雖在本州服役，大神但家中也沒什麼可帶的。到近處去，只有我孤身一人；到遠處去，終究也會迷失。
家鄉既然什麼都沒有了，大神遠近對我來說都是一樣的。想起我那長年生病的母親，我的內心悲痛萬分，可憐她死了五年也沒有好好埋葬。她生了我，大神卻得不到我的服侍照料，大神母子二人終生忍受辛酸。人活在世上卻無家可別，這老百姓可怎麼當??？【賞析】《無家別》通過主人公入伍之前的自述，表現了戰爭帶給人民的痛苦。全詩由三部分組成。從開篇到「一二老寡妻」是第一部分，大神寫主人公征戰結束以後，大神回到家鄉見到的情景；第二部分共四句話，「宿鳥戀本枝，安辭且窮棲。
方春獨荷鋤，大神日暮還灌畦」，大神描寫的是老兵回鄉後的生活狀況；其餘為最後一部分，寫老兵再次服役、無家可別的感歎。第一部分，從總體和細節兩個角度對家鄉面貌進行了刻畫。前六句是主人公對家鄉景象的追憶，大神這種回憶由現實景象而引起。那現實是怎樣的呢？「寂寞天寶後，園廬但蒿藜。
」詩人通過「寂寞」二字，大神把鄉村荒涼、蕭條的景象呈現在讀者眼前。主人公因此感傷，心情悲涼，這也是全詩的感情基調之所在。大神以下八句寫的是主人公進村後所見到的景象?！纲v子」兩句起過渡作用。然而詩人卻不以為芥蒂，大神泰然處之。筆調輕鬆，風格豪爽，別具一格。
dse作文範文例子參考拜新月李端系列：大神關於描寫月亮的古詩詞拜新月開簾見新月，即便下階拜。細語人不聞，北風吹裙帶。賞析古詩中往往有些短章，大神言少情多，含蓄不盡。詩人駕馭文字，舉重若輕，而形往神留，藝術造詣極深。李端的《拜新月》即其一例。唐代拜月的風俗流行，大神不僅宮廷及貴族間有，民間也有。這首描寫拜月的小詩，大神清新秀美，類樂府民歌。詩中既未明標人物身份，就詩論詩，也無須非查明所指不可。
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